W ciagu ostatnich tygodni g\u0142osy zwolennik\u00f3w i zwolenniczek wieloj\u0119zyczno\u015bci by\u0142y naprawd\u0119 dobrze s\u0142yszalne. Mo\u017ce zauwa\u017cyli\u015bcie te wypowiedzi w mediach? Mo\u017ce znacie niekt\u00f3re z nich?<\/p>\n\n\n\n
Ju\u017c 09 stycznia 2021 mo\u017cna by\u0142o us\u0142ysze\u0107 w DEUTSCHLANDFUNK<\/a> audycje radiowa Luise Sammann pod tytu\u0142em Nauczanie w j\u0119zyku pochodzenia<\/em>. Czytamy w nim: Potencjal wieloj\u0119zycznie wychowuj\u0105cych si\u0119 dzieci podnosi francuski, hiszpa\u0144ski i \u0142acina – matura w Niemczech mo\u017cliwa jest prawie wy\u0142\u0105cznie z udzia\u0142em tych j\u0119zyk\u00f3w. Kto m\u00f3wi w domu rodzinnym w innym j\u0119zyku, mo\u017ce tylko w niewielu landach pog\u0142\u0119bia\u0107 wiedz\u0119 o nim w szkole.<\/em> Przy tym badania wykazuj\u0105, \u017ce dobra znajomo\u015b\u0107 j\u0119zyka pochodzenia przynosi dzieciom wiele korzy\u015bci.<\/em><\/p>\n\n\n\n 21 lutego 2021 <\/em>w Mi\u0119dzynarodowym Dniu J\u0119zyka Ojczystego <\/em>dotar\u0142 do tysi\u0119cy odbiorc\u00f3w za pomoc\u0105 medi\u00f3w kr\u00f3tki film<\/a> z odpowiedziami 24 os\u00f3b mieszkaj\u0105cych w Berlinie-Pankow, na pytanie, czym jest dla nich ich j\u0119zyk ojczysty. Jeszcze wspomn\u0119 tutaj o artykule Gabrielle Vossk\u00fchler w TAZ z 6 marca 2021<\/a> \u201eGdy nauka j\u0119zyka przyczynia si\u0119 do r\u00f3wno\u015bci szans\u201d. Ten artyku\u0142 pojawi\u0142 si\u0119 parokrotnie w mediach podkre\u015blaj\u0105c cytat dr Anny Mr\u00f3z, j\u0119zykoznawczyni: Jezyk pochodzenia to klucz do w\u0142asnej to\u017csamo\u015bci<\/a>. <\/em><\/p>\n\n\n\n 19 marca mo\u017cna wzi\u0105\u0107 udzia\u0142 online w konferencji: Polski jako j\u0119zyk pochodzenia w Niemczech<\/a><\/em> \/ europejskie perspektywy. <\/strong><\/p>\n\n\n\n To tylko niekt\u00f3re wybrane artyku\u0142y i audycje medialne z ostatniego czasu, nawi\u0105zuj\u0105ce na temat aktualnej perspektywy postrzegania j\u0119zyk\u00f3w pochodzenia w Berlinie i w Niemczech. Wskazuj\u0105 one na o\u017cywion\u0105 dyskusj\u0119 w spo\u0142ecze\u0144stwie na ten temat, w trakcie kt\u00f3rej domaga si\u0119 wi\u0119cej uznania dla istniej\u0105cych j\u0119zyk\u00f3w i w kt\u00f3rej chodzi o stosunek do kompetencji i zasob\u00f3w – tutaj dla Was zebrane jako impuls dla przemy\u015ble\u0144 i dzia\u0142a\u0144. \u017bycz\u0119 Wam przyjemnej i inspiruj\u0105cej lektury! A mo\u017ce te\u017c ciekawych rozm\u00f3w z dzie\u0107mi i w gronie przyjaci\u00f3\u0142 czy znajomych?<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n #dzieci<\/a>#dziecidwujezyczne<\/a>#dwujezycznoscudzieci<\/a>#mehrsprachigkeit<\/a>#mehsprachigekinder<\/a>#poleninberlin<\/a>#polacywberlinie<\/a>#pankow<\/a>#mehrsprachigebildung<\/a>#interkulturalit\u00e4t<\/a>#lubimyczytac<\/a>#kreatywnosc<\/a>#muzykaijezyk<\/a>#uczymysiepolskiego<\/a>#mamisenmovimiento<\/a>#zusammenhalt<\/a>#interkultur<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" W ciagu ostatnich tygodni g\u0142osy zwolennik\u00f3w i zwolenniczek wieloj\u0119zyczno\u015bci by\u0142y naprawd\u0119 dobrze s\u0142yszalne. Mo\u017ce zauwa\u017cyli\u015bcie te wypowiedzi w mediach? Mo\u017ce znacie niekt\u00f3re z nich? Ju\u017c 09 stycznia 2021 mo\u017cna by\u0142o us\u0142ysze\u0107 w DEUTSCHLANDFUNK audycje radiowa Luise Sammann pod tytu\u0142em Nauczanie w j\u0119zyku pochodzenia. Czytamy w nim: Potencjal wieloj\u0119zycznie wychowuj\u0105cych si\u0119 dzieci podnosi francuski, hiszpa\u0144ski i \u0142acina – matura w Niemczech mo\u017cliwa jest prawie wy\u0142\u0105cznie z udzia\u0142em tych j\u0119zyk\u00f3w. Kto m\u00f3wi w domu rodzinnym w innym j\u0119zyku, mo\u017ce tylko w niewielu landach pog\u0142\u0119bia\u0107 wiedz\u0119 o nim w szkole. Przy tym badania wykazuj\u0105, \u017ce dobra znajomo\u015b\u0107 j\u0119zyka pochodzenia przynosi dzieciom wiele korzy\u015bci. 21 lutego 2021 w Mi\u0119dzynarodowym Dniu J\u0119zyka Ojczystego dotar\u0142 do tysi\u0119cy odbiorc\u00f3w za pomoc\u0105 medi\u00f3w kr\u00f3tki film z odpowiedziami 24 os\u00f3b mieszkaj\u0105cych w Berlinie-Pankow, na pytanie, czym jest dla nich ich j\u0119zyk ojczysty.W zaproszeniu Pe\u0142nomocniczki ds Integracji w Berlinie-Pankow, Niny Tsonkidis, do obejrzenia tego filmiku s\u0142yszymy:Dzisiaj jest Mi\u0119dzynarodowy Dzie\u0144 J\u0119zyka Ojczystego. Ten, w 2000 roku zainicjowany przez UNESCO szczeg\u00f3lny dzie\u0144 ma za zadanie uwidocznienie r\u00f3\u017cnorodno\u015bci zar\u00f3wno j\u0119zykowej jak i kulturowej. Wszyscy ludzie maja przynajmniej jeden j\u0119zyk ojczysty i ka\u017cdy cz\u0142owiek powinien mie\u0107 prawo do swobodnego m\u00f3wienia we w\u0142asnym j\u0119zyku i prawo do piel\u0119gnowania go, do zachowania go i do jego rozwoju. Nasza sie\u0107 stowarzysze\u0144 LinuaPankow skorzysta\u0142a z okazji, aby w tym dniu pokaza\u0107 za pomoc\u0105 tego w\u0142a\u015bnie video r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 j\u0119zykow\u0105 berli\u0144skiej dzielnicy Pankow, daj\u0105c g\u0142os jej mieszka\u0144com oraz dzi\u0119kuj\u0105c Lucilii za jego stworzenie. Berli\u0144ska Polnomocniczka ds Integracji, Katarzyna Niewiedzia\u0142, podkre\u015bli\u0142a ponownie 27 lutego 2021 w rozmowie z Christopherem Sterzem w DEUTSCHLANDFUNK Nova potrzeb\u0119 akceptacji nauki j\u0119zyk\u00f3w pochodzenia jako j\u0119zyk\u00f3w nauczanych w szkole nie tylko w Berlinie, ale i w ca\u0142ych Niemczech. J\u0119zyki pochodzenia postrzegane s\u0105 nadal niwykorzystane przez spo\u0142ecze\u0144stwo zasoby. J\u0119zyki migrant\u00f3w musza wi\u0119c by\u0107 brane pod uwag\u0119. Jeszcze wspomn\u0119 tutaj o artykule Gabrielle Vossk\u00fchler w TAZ z 6 marca 2021 \u201eGdy nauka j\u0119zyka przyczynia si\u0119 do r\u00f3wno\u015bci szans\u201d.Nauka kilku j\u0119zyk\u00f3w nie wymaga od dzieci zbyt wiele, wr\u0119cz przeciwnie: im lepiej znaj\u0105 one sw\u00f3j j\u0119zyk ojczysty, tym \u0142atwiej i szybciej ucz\u0105 si\u0119 one j\u0119zyka swojego otoczenia. Jednak do wprowadzenia j\u0119zyka pochodzenia do szko\u0142ach jeszcze daleka droga. Ten artyku\u0142 pojawi\u0142 si\u0119 parokrotnie w mediach podkre\u015blaj\u0105c cytat dr Anny Mr\u00f3z, j\u0119zykoznawczyni: Jezyk pochodzenia to klucz do w\u0142asnej to\u017csamo\u015bci. 19 marca mo\u017cna wzi\u0105\u0107 udzia\u0142 online w konferencji: Polski jako j\u0119zyk pochodzenia w Niemczech \/ europejskie perspektywy. To tylko niekt\u00f3re wybrane artyku\u0142y i audycje medialne z ostatniego czasu, nawi\u0105zuj\u0105ce na temat aktualnej perspektywy postrzegania j\u0119zyk\u00f3w pochodzenia w Berlinie i w Niemczech. Wskazuj\u0105 one na o\u017cywion\u0105 dyskusj\u0119 w spo\u0142ecze\u0144stwie na ten temat, w trakcie kt\u00f3rej domaga si\u0119 wi\u0119cej uznania dla istniej\u0105cych j\u0119zyk\u00f3w i w kt\u00f3rej chodzi o stosunek do kompetencji i zasob\u00f3w – tutaj dla Was zebrane jako impuls dla przemy\u015ble\u0144 i dzia\u0142a\u0144. \u017bycz\u0119 Wam przyjemnej i inspiruj\u0105cej lektury! A mo\u017ce te\u017c ciekawych rozm\u00f3w z dzie\u0107mi i w gronie przyjaci\u00f3\u0142 czy znajomych? #dzieci#dziecidwujezyczne#dwujezycznoscudzieci#mehrsprachigkeit#mehsprachigekinder#poleninberlin#polacywberlinie#pankow#mehrsprachigebildung#interkulturalit\u00e4t#lubimyczytac#kreatywnosc#muzykaijezyk#uczymysiepolskiego#mamisenmovimiento#zusammenhalt#interkultur<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1135,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[21],"tags":[],"class_list":["post-1153","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-u-nas"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/sprachcafe-polnisch.org\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/IMG_7460-scaled.jpg?fit=2560%2C1707&ssl=1","acf":[],"jetpack-related-posts":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sprachcafe-polnisch.org\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1153","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sprachcafe-polnisch.org\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sprachcafe-polnisch.org\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sprachcafe-polnisch.org\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sprachcafe-polnisch.org\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1153"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sprachcafe-polnisch.org\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1153\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sprachcafe-polnisch.org\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1135"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sprachcafe-polnisch.org\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1153"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sprachcafe-polnisch.org\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1153"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sprachcafe-polnisch.org\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1153"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
W zaproszeniu Pe\u0142nomocniczki ds Integracji w Berlinie-Pankow, Niny Tsonkidis, do obejrzenia tego filmiku s\u0142yszymy:
Dzisiaj jest Mi\u0119dzynarodowy Dzie\u0144 J\u0119zyka Ojczystego.<\/em> Ten, w 2000 roku zainicjowany przez UNESCO szczeg\u00f3lny dzie\u0144 ma za zadanie uwidocznienie r\u00f3\u017cnorodno\u015bci zar\u00f3wno j\u0119zykowej jak i kulturowej. <\/em>
Wszyscy ludzie maja przynajmniej jeden j\u0119zyk ojczysty i ka\u017cdy cz\u0142owiek powinien mie\u0107 prawo do swobodnego m\u00f3wienia we w\u0142asnym j\u0119zyku i prawo do piel\u0119gnowania go, do zachowania go i do jego rozwoju. <\/em>
Nasza sie\u0107 stowarzysze\u0144 LinuaPankow<\/a> skorzysta\u0142a z okazji, aby w tym dniu pokaza\u0107 za pomoc\u0105 tego w\u0142a\u015bnie video<\/a> r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 j\u0119zykow\u0105 berli\u0144skiej dzielnicy Pankow, daj\u0105c g\u0142os jej mieszka\u0144com oraz dzi\u0119kuj\u0105c Lucilii<\/a> za jego stworzenie.<\/em>
Berli\u0144ska Polnomocniczka ds Integracji, Katarzyna Niewiedzia\u0142, podkre\u015bli\u0142a ponownie 27 lutego 2021 w rozmowie z Christopherem Sterzem w DEUTSCHLANDFUNK Nova<\/a> potrzeb\u0119 akceptacji nauki j\u0119zyk\u00f3w pochodzenia jako j\u0119zyk\u00f3w nauczanych w szkole nie tylko w Berlinie, ale i w ca\u0142ych Niemczech. J\u0119zyki pochodzenia postrzegane s\u0105 nadal niwykorzystane przez spo\u0142ecze\u0144stwo zasoby. J\u0119zyki migrant\u00f3w musza wi\u0119c by\u0107 brane pod uwag\u0119.
<\/p>\n\n\n\n
Nauka kilku j\u0119zyk\u00f3w nie wymaga od dzieci zbyt wiele, wr\u0119cz przeciwnie: im lepiej znaj\u0105 one sw\u00f3j j\u0119zyk ojczysty, tym \u0142atwiej i szybciej ucz\u0105 si\u0119 one j\u0119zyka swojego otoczenia. Jednak do wprowadzenia j\u0119zyka pochodzenia do szko\u0142ach jeszcze daleka droga.<\/p>\n\n\n\n